SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "Một số kinh nghiệm trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ cho trẻ độ tuổi 24- 36 tháng ở trường Mầm Non", Vào bài viết GIÁO ÁN THAM DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: Toán "Nhận biết hình tròn, hình vuông" Độ tuổi: Lớp 3 tuổi Gia hạn thời hạn nộp thuế giá trị gia tăng, thuế thu nhập cá nhân đối với số tiền thuế phát sinh phải nộp năm 2021 của hộ kinh doanh, cá nhân kinh doanh hoạt động trong các ngành kinh tế, lĩnh vực nêu tại tại (1), (2), (3) nêu trên. Hộ kinh doanh, cá nhân kinh doanh thực hiện nộp số tiền thuế được gia hạn tại khoản này chậm nhất là ngày 31/12/2021. Thế nhưng, trong khi người ghi hình và người xem thót tim thì tài xế, với sự bình tĩnh và khả năng xử lý tuyệt vời của mình đã quay đầu xe thành công chỉ trong chưa đầy 2 phút. Tất nhiên, ngoài kỹ năng đỉnh cao của mình thì tài xế cũng rất may mắn trong tình huống này. Một người chăn cừu đã dẫn đàn cừu 300 con của mình qua một con đường hẹp trên núi, chúng chen chúc nhau di chuyển trong hành trình 4 ngày. ADVERTISEMENT Tìm chủ nhân túi vàng trị giá hơn 190 nghìn đôla Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học Lớp 8. Các cơ xương ở lồng ngực đã phối hợp hoạt động với nhau ntn để làm tăng thể tích lồng ngực khi hít vào và làm giảm thể tích lồng ngực khi thở ra? - Cơ liên sườn ngoài co làm tập hợp các xương sườn và xương ức có . Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 23/11/2022, 2212 PowerPoint Presentation CHÀO MỪNG CÁC CÔ VỀ DƯ Lĩnh vực phát triển thể chất Chủ điểm bản thân Đề tài đi theo đường zích zắc G V Phạm thị nhung Phần 1 khởi động Đi các kiểu trên nền nhạc bài “ m ời lên[.] - Xem thêm -Xem thêm giao an di trong duong hep, Ngày đăng 23/10/2017, 2103 Đề tài TCVĐ TÍN HIỆU ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP Tiết 1 I Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Dạy trẻ đi theo đường hẹp. Khi đi không cuối đầu, đi trong đường hẹp không chạm vạch 2. Phát triển - Phát triển các cơ bắp chân, cơ bắp tay. Tố chât khéo bó và khả năng định hướng trong không gian. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ tính trật tự và tự tin trong giờ học II Chuẩn bị - Băng thêr dục làm bằng đường hẹp 4m* III Hướng dẫn 1. Khởi động 2 - 3 - Cho trẻ kết hợp các kiểu đi đi thường đi mũi chân, đi thường, đi gót chân, đi thường, đi khom, chạy chậm chạy nhanh, về hàng. động a. Bài tập phát triển chung - Động tác tay 2l * 8n * Nhịp 1 Chân trái sang ngang 2 tay đưa về phía trước, lòng bàn tay úp. * Nhịp 2 Hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau. * Nhịp 3 Như nhịp 1 * Nhịp 4 Về TTCB - Động tác chân 4l * 8n * Nhịp 1 Đứng trên chân phải, chân trái đưa ra phía trước duỗi mũi chân * Nhịp 2 Về TTCB *Nhịp 3 Như nhịp 1 nhưng đổi chân * Nhịp 4 Về tư thế chuẩn bị -Động tác bụng động tác mô phỏng gió thổi cây nghiêng * Đưa 2 tay lên cao, nghiêng người sang phải, nghiêng người sang trái và nói gió to cây lay mạnh - Động tác bật * Bật tại chổ 2l * 8n b. Vận động cơ bản * Bước 1 Giới thiệu bài Hôm nay cô Ngân sẽ dạy cho các bạn vận động "đi theo đường hẹp" * Bước 2 làm mẫu - l1 miêu tả - l2 giải thích Đầu tiên cô vào tư thế chuẩn bị khi có hiệu lệnh đi, cô đi đúng hướng không giẫm vach , không cuối đầu, đi xong đứng về cuối hàng. * Bước3 gọi 1,2 trẻ khá lên làm thử * Bước 4 Cô quan sát trẻ thực hiện + sửa sai 3. Trò chơi vận động "Trò chơi tín hiệu" trò chơi cũ Hôm nay các bé học rất là giỏi để thưởng cho lớp mình cô sẽ cho chơi trò chơi 1 trò chơi "Tín hiêu" - Mời một trẻ khá nhắc lại luật chơi - Cho cả lớp cùng chơi 4. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở, thả lỏng tay chân. Tiết 2 I Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Dạy trẻ đi theo đường hẹp. Khi đi không cuối đầu, đi trong đường hẹp không chạm vạch 2. Phát triển - Phát triển các cơ bắp chân, cơ bắp tay. Tố chât khéo bó và khả năng định hướng trong không gian. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ tính mạnh dạn và tự tin trong giờ học II Chuẩn bị - Kẻ đường hẹp 4m* III Hướng dẫn 1. Khởi động 2 - 3 - Cho trẻ kết hợp các kiểu đi đi thường đi mũi chân, đi thường, đi gót chân, đi thường, đi khom, chạy chậm chạy nhanh, về hàng. 2. Bài tập phát triển chung Giống tiết 1 3. Vận động cơ bản * Bước 1 Hôm truớc cô đã dạy con bài "Đi theo đường hẹp". Bây giờ bạn nào giỏi hãy nói và làm cho cô và các bạn xem "Đi theo đường hẹp là đi như thế nào?" * Bước 2 gọi 1,2 trẻ lên làm thử * Buớc 3 trẻ thực hiện 4. Trò chơi vận động Vận động cũ - Hôm nay lớp mầm 1 học rất là ngoan, cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi "tín hiệu" - Vậy bạn nào nhớ nói lại cho cô và các bạn biết trò chơi "tín hiệu" là trò chơi như thế nào? - Mời 1 trẻ nhắc lại luật chơi - Cả lớp cùng chơi 5 Hồi tĩnh" - Cho trẻ thở lại nhẹ nhàng.' PHềNG GIO DC & O TO QUN THANH XUN TRNG MM NON THANH XUN NAM -*********** - GIO N GIO DC TH CHT Ch Tt v xuõn ti i ng hp Trũ chi Bt mt ỏnh trng i tng Mu giỏo 3-4 tui S lng 20 - 25 tr Thi gian 15 - 20 phỳt Ngi son v dy Nm hc 2015 2016 GIáO áN Lĩnh vực Phát triển thể chất Chủ đề Tt v xuõn Đề tài - i ng hp - Trò chơi Bt mt ỏnh trng Đối tợng Mẫu giáo bé Số lợng 20-25 trẻ Thời gian 15 - 20 phút Ngời soạn dạy I Mục đích - yêu cầu 1/ Kiến thức - Trẻ biết cách giữ thăng thể đờng hẹp - Biết cách chơi trò chơi Bịt mắt đánh trống - Trẻ biết tên số lễ hội mùa xuân 2/ Kỹ năng - Trẻ thực kỹ đờng hẹp giữ thăng thể, theo hớng thẳng lòng đờng hẹp, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng phía trớc - Trẻ có kỹ trò chơi vận động biết dùng lực tay để đánh trống 3/ Giáo dục - Trẻ yêu thích tập luyện, hứng thú với tập - Rèn tính kỷ luật học - Biết tuân thủ hiệu lệnh cô, có ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể II Chuẩn bị - Địa điểm Hội trờng nhà trờng - Dụng cụ Máy chiếu hình ảnh lễ hội số trò chơi dân gian - Trang phục Trang phục cô trẻ gọn gàng, III CáCH TIếN HàNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ I ổn định tổ chức - Hôm cô có điều bất ngờ dành cho Các xem điều nhé! - Các vừa nghe thấy tiếng gì? - Trẻ trả lời - tiếng trống hội xuân đấy! - Các ạ, mùa xuân đến gần tiếng trống vang lên chào đón ngời tham dự hội lễ mừng xuân Và ngày hội thờng có trò chơi dân gian Các hớng lên hình xem trò chơi nhé! - Trẻ trả lời - Các có muốn tham gia vào trò chơi không? - Vậy cô mời tham dự hội thi Chúng cháu vui khỏe - Đến với hội thi cô xin giới thiệu + Trởng ban giám khảo + Những thành viên thiếu đợc 20 vận động viên lớp bé II NI DUNG CHNH 1/ ng - Đi thờng - mũi bàn chân - thờng - gót chân - thờng chạy chậm chạy nhanh chạy chậm - thờng - Về đội hình hàng ngang 2/ Trng ng - Trẻ tập theo nhạc Bài tập phát triển chung Cho trẻ dãn hàng tập tập phát triển chung + Động tác tay Hai tay đa trớc mặt, hạ xuống 6 lần x nhịp CB, + Động tác bụng Hai tay chống hông, quay ngời sang hai bên 6 lần x nhịp CB + Động tác chân Hai tay chống hông, chân co 6 lần x nhịp CB, + Động tác bật Bật phía trớc 6 lần x nhịp CB, Vận Động Cơ Bản Đi đờng hẹp - Cô chuyển đội hình hàng dọc - Để tiếp tục vào phần thi thứ đợc tốt cô mời ý * Lần 1 Cô hết đờng * Lần 2 Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác - T chuẩn bị cô đứng sát vạch chuẩn, có hiệu lệnh cô bắt đầu đi, cô giữ cho ngời - trẻ lên thăng , đầu ngẩng, mắt nhìn thẳng phía tr- tập mẫu ớc, thật khéo lòng đờng, không dẫm lên vạch - Trẻ thực - Cô mời trẻ lên tập mẫu - Cho bạn nhận xét vừa tập - Trẻ thực hiện + Lần 1 Cô mời lần lợt trẻ lên tập 1-2 lần Cô ý sửa sai cho trẻ - Trẻ thực Đờng đến lễ hội có đờng khác nhng đờng nhỏ hẹp nên khó Cô mời thử sức + Lần 2 Con đờng rộng 20cm Cho trẻ tập lần Cô hỏi cảm giác trẻ Các thấy đờng vừa nh nào? - Trẻ trả lời + Lần 3 Cô cho trẻ đờng cha làm xong Vởy cô Tuyến mời cô hoàn thiện nốt đờng cô phụ trải sỏi lên đờng Cả lớp lần Cô hỏi cảm nhận trẻ đờng - Trẻ trả lời Cô mạnh dạn động viên trẻ đờng có sỏi - Trẻ trả lời Trũ chi ng Trò chơi Bịt mắt đánh trống - Đây gì? cái trống - Còn tên gọi gì? Cái dùi trống Vậy cô cháu tham gia trò chơi Bịt mắt đánh trống * Cách chơi Cô chia lớp thành đội Mỗi đội bạn Nhiệm vụ thành viên phải bịt mắt - Trẻ thực lên đánh trống chạy cuối hàng bạn lên * Luật chơi Thời gian sau phút đội có số ngời đánh đợc trống nhiều không làm rơi dùi trống, không đánh ngoài, đội giành chiến thắng Cô cho trẻ chơi lần Cô nhận xét kết sau lần trẻ chơi Hi tnh Cho trẻ nhẹ nhàng theo nhạc III KT THC - Cụ nhn xột, tuyên dơng trẻ Giáo án thể chất Đềtài Đi trong đường ngoằn ngèo Lứatuổi 24-36 tháng I. Mục đích_ yêu cầu Kỹ năng - Hình thành và rèn luyện kỹ năng đi trong đường ngoằn ngèo - Củng cố kỹ năng chạy thông qua trò chơi vận động “ chạy nhặt bóng” Phát triển - Phát triển cơ tay, cơ chân - Phát triển các tố chất khéo léo, và khả năng giữ thăng bằng. Giáo dục - Trẻ hứng thú tham gia vận động. II. Phương pháp Phương pháp Trực quan làm mẫu kết hợp miệu tả Biện pháp Thực hành, luyện tập, trò chơi. III. Chuẩn bị - Mũ gà trống 11 cái, bài hát “ Con gà trống”, giấy màu làm đường ngoằn ngèo, bóng, rổ, đồ chơi, thóc IV. Tiến hành 1. Khởi động Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ giả tiếng con vật” cô giả tiếng mèo, tiếng gà cho trẻ đoán 2. Trọng động Tập theo phương pháp mô phỏng a. Bài tập phát triển chung cô cho trẻ đội mũ gà - Động tác tay Trẻ giả làm những chú gà vỗ cánhđưa 2 tay lên rồi đưa 2 tay xuống - Động tác chân Các bạn gà co duỗi từng chân, giậm chân để chuẩn bị đi kiếm ăn - Động tác bụng Gà mổ thóc trẻ cúi mổ thóc - Động tác bật Các bạn gà tập nhảy bật tại chỗ b. Vận động cơ bản Đi trong đường ngoằn ngèo Cô “ các bạn gà đã đói bụng chưa? chúng ta sẽ cùng đi kiếm ăn nhé! Bên kia bãi cỏ có rất nhiều giun, nhưng để đi được đến bãi cỏ chúng ta phải đi qua 1 cái cầu rất ngoằn ngèo, khó đi. Làm sao bây giờ? Cô giả vờ suy nghĩ À! Bây giờ các con xem cô đi qua cái cầu này như thế nào, để chúng ta cùng đi qua được cái cầu này và kiếm ăn nhé! - Cô đi mẫu và giải thích cách đi Cô bước từng chân một, cô đi thật chậm sao cho chân cô không ra khỏi cái cầu, cô đi hết cái cầu này. Các con phải đi làm sao để không rơi khỏi cái cầu nhé, nếu không sẽ bị rớt xuống dòng sông. Cô đi qua cầu và lại đi về. - Cô cho trẻ đi qua cầu, chú ý sửa sai. - Lần 1 đi qua lấy thóc và đi về - Lần 2 qua lấy đồ chơi. Trò chơi vận động “ chạy nhặt bóng Cô tung bóng cho trẻ nhặt bỏ vào rổ Cô nói rõ cách chơi cho trẻ hiểu và thực hiện 3. Hồi tĩnh Mỗi bé sẽ lấy 1 quả bóng mà trẻ nhặt được đi nhẹ nhàng với cô đưa bóng bỏ vào rổ lớn để cất. Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 2 đi theo đường hẹp, bò bằng bàn tay, cẳng chân Bài 2 ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP, BÒ BẰNG BÀN TAY, CẲNG CHÂN. 1. Yêu cầu Đi không cúi đầu, đi trong đường hẹp. Bò liên tục, cẳng chân sát sàn. 2. Chuẩn bị Kẻ 2 – 3 đường hẹp 4m * 0,2m hoặc chăng dây tạo thành đường hẹp. Vẽ trên sàn nhà một vòng tròn rộng. 3. Hướng dẫn - Khởi động Cho trẻ đi, chạy theo cô, đi kết hợp với kiểng chân. Sau đó đứng thành vòng tròn. - Trọng động Phát triển chung. Động tác bật Bật về trước 3 * 2 lần. + Vận động cơ bản Cho cả lớp cùng bò vào trong vòng tròn, bò về vị trí cũ 2 lần. Sau đó lần lượt cho một nửa lớp bò, nửa lớp đứng xem 2 lần. Khi bò, không cúi đầu, cẳng chân sát sàn. Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau đứng 2 bên các đường kẻ sẵn. Lần lượt cho 4 trẻ vào vị trí chuẩn bị và đi theo đường hẹp “vào nhà búp bê chơi”, “đi cẩn thận kẻo trượt chân trên cầu” …. Cho trẻ đi đúng hướng, không dẫm vạch, không cúi đầu, đi xong đứng về cuối hàng đi 4 – 5 lần. - Hồi tỉnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng. TRƯỜNG CHUYÊN BIỆT QUẬN 10 LỚP MẪU GIÁO TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CHUNG Môn Thể dục Bài đi trong đường hẹp bước qua vật cản Ngày dạy 3 tháng 03 năm 2011 Thời gian 25 – 30 phút Số HS tham gia /12 Giáo sinh thực tập Nguyễn Thị Ngọc Yến Giáo viên hướng dẫn Nguyễn Thị Ngọc Thảo I. Mục đích yêu cầu Kỹ năng - Học sinh biết đi trong đường hẹp, không đạp trên vạch, khi tới vật cản biết nhấc từng chân bước qua. - Biết thực hiện khi có hiệu lệnh tiếng vỗ tay. - Biết phối hợp tay chân khi đi. - Tập trung chú ý. II. Chuẩn bị - 2 Vật cản dãy lon bia - 4 Thanh xốp - Vạch mức III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động mong đợi của học sinh 1. Khởi động - Đi, chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn. Trọng động Bước 1 Bài tập phát triển chung Cho học sinh xếp hàng ngang tập các bài tập tay, chân, bụng, bật. - Đưa hai tay ra trước, lên cao 2 lần 8 nhịp - Tay chống hông, khuỵu gối, đứng lên 4 lần 8 nhịp - Tay chống hông, xoay người 2 lần 8 nhịp - Bật tại chỗ 2 lần 8 nhịp Bước 2 Vận động cơ bản Đi trong đường hẹp và - HS thực hiện. bước qua vật cản - Cô đặt đường hẹp khoảng cách 30 – 35cm, khoảng giữa của đường hẹp cô đặt 1 vật cản. - Cô làm mẫu cô đứng trước vạch, khi có hiệu lệnh, cô bắt đầu bước đi trong đường hẹp, khi đi chân không đạp lên vạch. Khi đến vạch cản, cô nhấc từng chân bước qua, sau đó cô tiếp tục đi trong đường hẹp về đến đích. - Cho học sinh thực hiện cá nhân, nhóm - Luyện tập Cô đặt thêm một vật cản tại điểm giữa và cuối của đường hẹp, yêu cầu học sinh đi trong đường hẹp và bước qua 2 vật cản. - Cho học sinh thực hiện cá nhân, nhóm. Bước 3 Trò chơi vận động Gấu ngủ - Luật chơi Khi gặp gấu học sinh phải biết chạy về nhà của mình. - Cách chơi 1 cô hoặc 1 học sinh giả làm gấu. Các bạn đi chơi, khi gặp gấu đang ngủ, các bạn kêu gấu dậy. Khi gấu dậy, sẽ rượt đuổi các bạn chạy về nhà. - Tổ chức cho học sinh chơi. Hồi tĩnh Cho học sinh đi hít thở nhẹ nhàng IV. Kết thúc Nhận xét, khen thưởng GV hướng dẫn Giáo sinh thực tập Nguyễn Thị Ngọc Thảo Nguyễn Thị Ngọc Yến Giáo án Lĩnh vực Phát triển Thể Chất Chủ đề Những vật đáng yêu Đề tài + Đi đờng hẹp có mang vật tay + Trò chơi vận động Trời nắng - trời ma Lứa tuổi 19 - 24 tháng Thời gian - 10 phút Ngời dậy Trần Thị Hằng Đơn vị Trờng Mầm Non Hồng An I - Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhớ tên thực đợc vận động Đi đờng hẹp có mang vật tay - Trẻ nhớ tên trò chơi biết chơi cô, bạn Kĩ - Rèn cho trẻ khéo léo đờng hẹp chân không chạm vào hoa cỏ ven đờng - Phát triển chân cho trẻ, trẻ có phản xạ nhanh nhẹn qua trò chơi vận động Trời nắng, trời ma Giáo dục Trẻ ngoan, tích cực tham gia vào hoạt động II - Chuẩn bị - Cô nghiên cứu tài liệu soạn thuộc giáo án - Chỗ học trẻ an toàn rộng rãi, không chớng ngại vật trẻ ngồi ghế - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Bao cát màu xanh, màu đỏ - Hộp quà màu xanh, màu đỏ - Mô hình nhà bác Gấu - đờng thẳng làm đờng hẹp dài 2,5 - 3m - Mũ thỏ cho đủ cô trẻ III - Tiến trình hoạt động Hoạt động cô ổn định - Kiểm tra sức khoẻ - Khởi động Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ lại gần cô Cô kiểm tra trang phục sức khoẻ trẻ, cho trẻ làm thỏ dạo chơi 1->2phút Trẻ theo cô cho trẻ nhanh, chậm, chạy, bình thờng Trọng động * Hoạt động 1 Giới thiệu tên vận động - Cho trẻ quan sát hình ảnh hình cô giới thiệu Bác Gấu trời ma ma to làm đổ nhà bác Gấu nên bác Gấu tìm đến nhà Thỏ trắng Trẻ quan sát lắng để trú ma Thỏ trắng tốt bụng cho bác Gấu vào nhà nghe Thỏ giúp bác Gấu sửa lại nhà Nhng trình bác Gấu Thỏ trắng sửa lại nhà thiếu số nguyên vật liệu Vậy Thỏ chuyển giúp bác Gấu bao vật liệu Để chuyển đợc bao vật liệu đến giúp bác Gấu phải qua đờng hẹp Để cám ơn Thỏ bác Gấu chuẩn bị Trẻ quan sát nhiều hộp quà để tặng Các Thỏ chọn hộp quà mang đờng hẹp Để thực tốt Thỏ quan sát Thỏ mẹ làm trớc * Hoạt động 2 Cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần không phân tích - Cô làm mẫu lần phân tích Thỏ mẹ ngồi cạnh A, Thỏ mẹ đứng dậy đến trớc đờng, cầm bao vật liệu bàn tay Thỏ mẹ bớc đờng hẹp, mắt nhìn phía trớc, đầu không cúi, chân khéo léo để không chạm bụi hoa bụi cỏ bên đờng Đến nơi Thỏ mẹ đặt bao vật liệu vào rổ giúp bác Gấu Thỏ mẹ chọn hộp quà quay trở đờng hẹp Khi hết đoạn đờng Thỏ mẹ đặt hộp quà vào rổ, sau chỗ ngồi * Hoạt động 3 Trẻ thực - Cô gọi trẻ lên thực hiện, cô quan sát sửa sai cho trẻ - Lần lợt trẻ thực Cô quan sát sửa sai cho trẻ Động viên trẻ kịp thời, giáo dục trẻ - Cô thực lại lần Trẻ lên thực * Hoạt động 4 Trò chơi vận động trời nắng, trời ma Bác Gấu có đủ vật liệu để hoàn thành nhà Trẻ lần lợt thực Bác Gấu khen Thỏ tốt bụng khéo léo vận động Đi đờng hẹp có mang vật tay Bác Gấu mời tất Thỏ tắm nắng bác Gấu Khi đến câu hát trời ma Thỏ phải Trẻ chơi cô, bạn chạy nhà Bác Gấu để trú ma Cho trẻ chơi lần * Hoạt động 5 Mở rộng - Giáo dục Cho trẻ quan sát nhà bác Gấu có vật nuôi Cô giáo dục trẻ dinh dỡng vệ sinh môi trờng - Nhắc lại tên vận động cho trẻ Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng 1-> phút sau Trẻ quan sát Trẻ nhẹ nhàng ... cách giữ thăng thể đờng hẹp - Biết cách chơi trò chơi Bịt mắt đánh trống - Trẻ biết tên số lễ hội mùa xuân 2/ Kỹ năng - Trẻ thực kỹ đờng hẹp giữ thăng thể, theo hớng thẳng lòng đờng hẹp, đầu không... trống 3/ Giáo dục - Trẻ yêu thích tập luyện, hứng thú với tập - Rèn tính kỷ luật học - Biết tuân thủ hiệu lệnh cô, có ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể II Chuẩn bị - Địa đi m Hội trờng... gàng, III CáCH TIếN HàNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ I ổn định tổ chức - Hôm cô có đi u bất ngờ dành cho Các xem đi u nhé! - Các vừa nghe thấy tiếng gì? - Trẻ trả lời - tiếng trống hội xuân đấy! - Xem thêm -Xem thêm Thể dục ĐI trong đường hẹp 3-4 tuổi, Thể dục ĐI trong đường hẹp 3-4 tuổi, Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 26/04/2017, 1612 Giáo án thể chất NHÓM – TC5A ĐI BƯỚC QUA VẬT CẢN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG GÀ TRONG VƯỜN RAU Lớp Gấu 24-36 tháng Thời gian 15 – 17 phút I II III IV Số lượng trẻ 10 trẻ Mục đích yêu cầu Kỹ - Hình thành rèn luyện kỹ bước qua vật cản trẻ biết nhấc chân bước qua vật cản, không đụng vào vật cản Phát triển - Phát triển bắp thể trẻ đặc biệt chân - Phát triển tố chất thể lực khéo léo, mạnh mẽ Giáo dục - Trẻ biết làm theo yêu cầu cô thích thú tham gia vận động Chuẩn bị - vật cản cao dài hoa đeo tay 22 - Nhạc hát nhạc ổn định, nhạc vận động hồi tĩnh - Mũ gà 10 cái, nón bác làm vườn Mô hình vườn rau Nón bác nông dân - Phòng học thể dục rộng rãi, thoáng mát, an toàn - Trang phục gọn gàng, dễ vận động Phương pháp biện pháp - Phương pháp chủ đạo làm mẫu kết hợp miêu tả - Biện pháp hỗ trợ mô phỏng, phương tiện trực quan, dẫn, trò chơi Tiến hành Hoạt động 1 Mình vào vườn hoa ngắm hoa - Các hôm cô có mang đến hoa thật xinh nhanh chân hái hoa Cô cho trẻ vòng tròn chậm nhanh, mũi chân chạy nhanh, chạy chậm theo cô Cô cho trẻ trẻ lấy hoa đeo lên tay, bạn không đeo cô giúp đeo Hoạt động 2 tập thể dục  Bài tập phát triển chung - Động tác Hoa bay lên cao tập -3 lần + Cô nói “Hoa bay cao”, người đứng thẳng đồng thời đưa tay lên cao + Trẻ nói “Hao bay cao” đồng thời làm theo động tác cô - Động tác Gió thổi hoa nghiêng tập – lần + tay giơ cao nghiêng người sang bên đồng thời nói gió thổi nghiêng sang trái/ phải + Trẻ làm theo cô - Động tác Hoa rơi xuống đất tập – lần + Cô nói “Hoa rơi xuống đất”- Cô ngồi xuống, đồng thời để tay chạm mặt sàn + Trẻ làm theo động tác cô - Động tác Hái tập – lần + Cô nói “trên có nhiều quá, nhảy lên hái nào!” Cô với tay lên cao, đồng thời bật lên cao nói “Hái quả” + Trẻ làm theo cô  Vận động a Đi bước qua vật cản - - - Cô cho trẻ đội hình hàng ngang, đứng đối diện nhau, vạch chuẩn Tình huống Trên đường từ vườn hoa nhà gặp đổ bên đường Để nhaa2 phải “Đi bước qua vật cản” Cô làm mẫu + Lần thực vận đông không giải thích + Cô vừa thực xong vận động gì? Lần Cô làm chậm kết hợp phân tích động tác “, gặp đổ cô nhấc cao chân qua, không đụng vào ngã bị té Vậy cô “ Đi bước qua vật cản” đỗ để nhà + Cô vừa thực xong vận động gì? + Cô mời trẻ lên thực lại vận động cô quan sát sửa động tác cho trẻ Cô cho trẻ lên thực theo nhịp hô 2-3 lần Cô cho trẻ thi đua theo hàng lên bước qua vật cản để nhà +Cô mở nhạc, bao quát trẻ Cô cho trẻ bước qua vật cản nối tiếp để nhà b TCVĐ “Gà vườn rau” - - Các “đi bước qua vật cản” để nhà giỏi nên cô tặng cho bạn mũ gà Cô gà mẹ, gà Một cô làm bác làm vườn Khi gà mẹ gọi “cục cục” gà theo mẹ kiếm ăn, làm động tác mộ thóc bới đất tìm giun Gặp vườn rau gà mẹ gà nhảy vào vườn rau bới đất tìm giun Khi bác làm vườn xuất gà chạy thật nhanh chuồng Chú gà chạy chậm bị bác làm vườn bắt Cô cho trẻ chơi – lần Cô nhận xát tuyên dương trẻ Hoạt động 3 Hồi tỉnh - Các gà ăn no theo mẹ nhà Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng thả lỏng, kết hợp nhạc nhẹ không lời ... trẻ thi đua theo hàng lên bước qua vật cản để nhà +Cô mở nhạc, bao quát trẻ Cô cho trẻ bước qua vật cản nối tiếp để nhà b TCVĐ “Gà vườn rau” - - Các đi bước qua vật cản để nhà giỏi nên cô tặng... động a Đi bước qua vật cản - - - Cô cho trẻ đội hình hàng ngang, đứng đối diện nhau, vạch chuẩn Tình huống Trên đường từ vườn hoa nhà gặp đổ bên đường Để nhaa2 phải Đi bước qua vật cản Cô... “, gặp đổ cô nhấc cao chân qua, không đụng vào ngã bị té Vậy cô “ Đi bước qua vật cản đỗ để nhà + Cô vừa thực xong vận động gì? + Cô mời trẻ lên thực lại vận động cô quan sát sửa động tác cho - Xem thêm -Xem thêm giáo án đi bước qua vật cản, giáo án đi bước qua vật cản, Từ khóa liên quan giao an dien tu dong vat can gi de song giao an ddien tu thuc vat can gi đe song giao an di buoc don ngang tren ghe the duc giáo án điện tử thực vật cần gì để sống giao an di buoc don truoc tren ghe the duc giáo án thể dục bật qua vật cản 1015cm giáo án một số loài vật sống trên cạn giáo án một số con vật sống trên cạn giao an di trong duong hep mang vat tren tay giao an di trong duong hep co mang vat tren dau giao an di trong duong hep co mang vat tren tay giáo án về tả con vật giáo án thế giới động vật giáo án điện tử môn vật lý 11 giáo án điện tử bài những cánh buồm khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 Bạn có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới án lớp cơm nát 19 - 24 tháng Bò trong đường hẹp với nội dung chi tiết, cách trình bày khoa học được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giỏi nhiều kinh nghiệm nhằm cung cấp tài liệu tham khảo chất lượng cho quý thầy cô tham thêm các thông tin về Giáo án lớp cơm nát 19 - 24 tháng Bò trong đường hẹp

giao an di trong duong hep 18 24 thang